lunes, 13 de mayo de 2019

Proyecto Centro Comercial


¿Sobre que trata este proyecto?


Consiste en una maqueta a escala de un centro comercial diseñado por nosotros. En esta maqueta se puede apreciar su respectiva instalación eléctrica (con bombillos LED) programada con la tarjeta de programación Flow Go (en esta programación hay elementos electrónicos como fotoceldas, parlantes, entre otros). La maqueta esta conformada con estas características de programación y, ademas, tiene 3 pisos y un ascensor.

La maqueta fue hecha con materiales como: cartón, cartón paja, papel maqueta, madera, bombillos LED, alambres, fotoceldas, icopor, palos de balso, entre otros.

El primer piso consta de 4 locales comerciales, escaleras eléctricas y una fuente. El segundo piso esta conformado por la plazoleta de comidas, escaleras comunes y el área de diversiones. En el tercer piso hay la zona verde, el teatro y una pequeña discoteca.

A continuación se presentaran fotos, vídeos y demás evidencias de este "centro comercial", su elaboración, y su respectivo funcionamiento.





domingo, 5 de mayo de 2019

Proyecto Robot Soccer

¿En que consiste?



Trata sobre una especie de "jugadores" que están hechos de motores, carton, madera, lamina, alambres, bombillos LED, entre otros materiales. Los jugadores están programados con Arduino, y están conformados con módulos como el Puente H y Bluetooth. Estos jugadores se alimentan con pilas recargables de 9v o con pilas AA.

Estos jugadores participan en un deporte llamado "Robot Soccer". En este deporte,  hay 2 o 3 jugadores por equipo, los tiempos duran entre 3 o 5 minutos y, en su mayor parte, tiene el mismo reglamento del fútbol tal y como lo conocemos. El equipo con más goles gana.

En la siguiente información, se evidenciara el funcionamiento del robot soccer, la competición en la que participa,  la cancha donde juegan, entre otros detalles que podrán apreciar.

A continuación podrán ver la cancha donde los robots compiten:



Ahora, se presentara un vídeo donde se explica su funcionamiento:



Y a continuación, un vídeo donde se presenta su funcionamiento:







viernes, 3 de mayo de 2019

Proyecto Muro

¿Que es esto?


Consiste en una escala del montaje de una instalación eléctrica domiciliaria, cumpliendo en su mayor parte con la respectiva normativa eléctrica RETIE. En esta publicación, el visitante de nuestra pagina podrá apreciar el avance paso a paso de este proyecto, desde la elaboración del plano en papel, hasta su montaje físico en el muro, su montaje en una maqueta y su plano digital en 3D. También presentaremos información variada e importante, como lo es el cuadro de cargas, el inventario y el costo total de los elementos y, ademas, su respectivo funcionamiento.

Para comenzar, se presentara un listado de los materiales, junto a sus respectivos precios, para hacernos una idea del material y el costo total del material empleado:


A continuación, se presentaran unas fotos, en las cuales se apreciara el montaje del muro con su respectiva instalación finalizada:


Se adjunto un vídeo, en el cual podrán apreciar el funcionamiento del muro:


Ahora se mostrara un plano en borrador del muro:


A continuación, se presentara un borrador del cuadro de cargas:


Tras esto, ahora se presentara el plano en 2D definitivo, con sus convenciones:


Ahora se presentara el cuadro de cargas definitivo, con todos sus detalles (como lo son calibres de conductores, la acometida, etc):


En futuras actualizaciones, se traerá mas información como el plano en AutoCad en 3D, algunas fotos y evidencias de la maqueta a escala que se esta montando en base a este muro y, unos vídeos detallados del funcionamiento de esta. Hasta entonces nos vemos...

Si quiere descargar el plano en formato DWG con AutoCad 2013, haga click aqui





martes, 30 de abril de 2019

Sobre mi especialidad... Electricidad y Electrónica

Historia del taller de Electricidad y Electrónica

La especialidad de Electricidad y Electrónica forma a estudiantes con capacidad de programar en diferentes lenguajes de programación (C++, Java Script, entre otros), entender conceptos de electrónica, electricidad y robótica,  realizar instalaciones eléctricas (el cual es el principal objetivo del taller) y, finalmente, ser de utilidad en el campo laboral y para la sociedad colombiana. A lo largo de los grados sexto, séptimo y octavo, los estudiantes que hacen su respectiva rotación por la Especialidad realizan prácticas básicas de electricidad y electrónica, en las cuales adquieren conocimientos y conceptos muy básicos sobre lo que en verdad se practica en el taller. Posterior a esto, con respecto a cuándo los estudiantes eligen a Electricidad y Electrónica como su especialidad, el estudiante que estudia de noveno a once adquiere conocimientos y conceptos un poco más a fondo sobre electricidad, electrónica y además, se empieza a ver, conocer y practicar sobre robótica. El estudiante que elige la especialidad, adquiere estos conocimientos, y además, practica con instalaciones eléctricas, programación y robótica, de esta manera, ampliando sus campos, proyecciones y aspiraciones pensando en un futuro. Ya habiendo hablado sobre lo que se hace en el taller, ahora pasaremos a su historia…

La especialidad de Electricidad se ha desempeñado en el Instecnico desde 1960 cuando el Instituto tenía el carácter de Escuela Industrial y desde ese momento se ha encargado de formar generaciones de Bachilleres Técnicos que han apoyado la industria colombiana con aportes en instalaciones eléctricas, mantenimiento de motores y aplicaciones de automatización industrial. La Especialidad comenzó dictando sus clases en una pequeña aula cedida por la Especialidad de Modelería; posteriormente, en el año de 1988, Electricidad se traslada al bloque donde antes funcionaba el antiguo internado, y desde ese año hasta la actualidad, la Especialidad sigue funcionando en este sitio.


Ahora han pasado 59 años desde su fundación, en la institución, siguiendo los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, se reestructura el programa curricular con el firme propósito de actualizar y enfatizar los conceptos a la vanguardia de la tecnología; convirtiéndose en el principal objetivo de la especialidad, adquirir la competencia para realizar instalaciones eléctricas internas, mantenimiento de redes y, electrónica analógica y digital.

El módulo de electrónica ofrecido dentro de este programa se enfoca en la electrónica analógica aplicada a proyectos de aprendizaje y desarrollo de prototipos que sirvan para ayudar a resolver necesidades (por ejemplo en seguridad con alarmas sencillas y señalización) con ayuda de recursos didácticos dispuestos en el aula de tecnología y dotados con ayuda de la Alcaldía Municipal y el Colegio. La especialidad también brinda los conocimientos en el manejo de instrumentos de medición, componentes electrónicos, equipos de laboratorio, principios básicos de programación, interfaces de simulación, elaboración de prototipos programados autónomos o controlados mediante Flow Go, Arduino y Lego, para que de esta manera, el estudiante pueda demostrar sus conocimientos adquiridos a lo largo de su tiempo en la especialidad.

La educación formal por esencia debe proporcionar al estudiante una formación que permita tanto el desarrollo humano como la adaptabilidad a la evolución de las tecnologías, con las competencias necesarias para iniciar su vida laborar o profesional, dentro del PEI del Instituto Técnico Industrial “Francisco de Paula Santander” se establecen ocho especialidades Técnicas Industriales entre las cuales ésta la especialidad de Electricidad y Electrónica que contribuye en el desarrollo del ingenio, creatividad, innovación, pensamiento crítico, solución de problemas y liderazgo de cada uno de sus estudiantes, a través del diseño de proyectos en los cuales se aplican los conceptos teóricos, conocimientos de las ciencias aplicadas y las TIC.

La especialidad de Electricidad y Electrónica basa su trabajo en adquirir conceptos de los principios de la generación, transmisión, distribución y comercialización de la electricidad que intervienen en la dinámica de los circuitos eléctricos, la transformación de la energía eléctrica en sus diferentes formas, en cuestiones residenciales e industriales, aprovechamiento de la energía, uso eficiente de la misma y apropiación de normas técnicas que la regulan, permitiendo que los estudiantes de esta especialidad al culminar el grado undécimo obtengan las competencias laborales especificas necesarias para radicar ante el CONTE (Consejo Nacional de Técnicos Electricistas) su licencia de técnicos electricistas en categoría “CLASE TE-1 TÉCNICO EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS INTERIORES”.

Actualmente los estudiantes que eligen esta especialidad se capacitan en Instalaciones Eléctricas Domiciliarias y el Manejo de Redes de Baja Tensión, gracias al convenio de articulación con el SENA, para formarlos como Técnicos, potenciando la posibilidad de ingresar al campo laboral, continuar sus estudios como tecnólogos o incluso, sus estudios universitarios.

La Electricidad ha evolucionado hacia la Robótica y por tanto, sus miembros activos se capacitan para enfrentar este nuevo reto y seguir posesionando la especialidad como una de las mejores a nivel institucional, local, regional y nacional. En nuestro camino para lograr esta nueva capacidad, hemos asistido a varios eventos y competencias de Robótica en lugares como la UIS (sede Barbosa), el Instituto Técnico Central de La Salle (en Bogotá), Pigmalión (en Medellín), Maloka (en Bogotá) y se espera en un futuro, ir a muchos lugares más y, de esta manera, dejar el nombre de la Especialidad y de la Institución en lo más alto, aprendiendo Robótica y destacándonos en cada objetivo o meta en la que nos propongamos. En eventos institucionales, como lo son la Semana de la Técnica, siempre se ha destacado con nuestros innovadores, aplicables y buenos proyectos que hemos presentado.

En el año 2016 llegan a nuestro taller, por donación de la Alcaldía, llegan al taller los Lego Mindstorm, los cuales ayudan al aprendizaje y a la practica en la especialidad. A finales de este año, el profesor Lic. Carlos Eduardo Alfonso Cortes se retira de la especialidad a causa de su gran cantidad de años aportando a la especialidad, a él le reiteramos nuestros agradecimientos por haber aportado sus mejores años al taller y a la institución con sus enseñanzas, métodos de aprendizaje y demás aportes. ¡Gracias por todo profe!

A causa del retiro del Lic. Carlos Alfonso, en 2017 llega a nuestro taller el Ing. Edwin Forero Gamba, también aportándonos muchas cosas y conocimientos para nuestra especialidad. 

En 2019, por donación de la Alcaldía Municipal, llegan al taller los kits de Pygmalion y la impresora 3D a nuestra especialidad.

A hoy en día contamos con el Ing. Héctor Franco Medina y con el Ing. Edwin Forero Gamba, para la enseñanza técnica e industrial en la Especialidad de Electricidad y Electrónica.

Misión de la Especialidad:

La especialidad de Electricidad y Electrónica del Instituto Técnico Industrial “Francisco de Paula Santander” tiene como misión, promover la formación de estudiantes en el área de electricidad y electrónica a través de metodologías activas y generando un espíritu innovador en los educados, que les permite incorporarse en el sector eléctrico, académico y productivo.

Visión de la especialidad:

La especialidad Electricidad y Electrónica del Instituto Técnico Industrial “Francisco de Paula Santander”, tiene como visión que, en el año 2022 será reconocida por los altos niveles de desempeño de sus estudiantes en la utilización de conceptos relacionados con el sector eléctrico y electrónico, y su desempeño en pruebas saber 11°.

Objetivos de la especialidad:
  • Desarrollar en los estudiantes el aprendizaje de la electricidad y electrónica, desde el conocimiento de principios eléctricos, circuitos básicos y uso de electrónica.
  • Reconocer la importancia de la electricidad y la electrónica en el mundo actual, cuales son fuentes de generación, que ventajas y desventajas tiene su producción, circuitos eléctricos elementales, corriente continua y alterna, uso de elementos electrónicos y de instrumentos de medición.
  • Aplicar procedimientos de diseño, análisis, construcción y puesta en funcionamientos de circuitos, sistemas eléctricos y electrónicos e identificar correctamente la sintaxis y comandos necesarios para programar en Arduino.
  • Aplicar procedimientos de análisis y diseños de circuitos y sistemas eléctricos y electrónicos.
Tras haber hablado sobre la especialidad, ahora hablaremos sobre las áreas que se manejan en el Taller:
  • Electricidad: Su significado es, el conjunto de fenómenos físicos relacionados con la presencia y flujo de cargas eléctricas. Se manifiesta en una gran variedad de fenómenos como los rayos, la electricidad estática, la inducción electromagnética o el flujo de corriente eléctrica. También es una forma de energía muy versátil. En la Especialidad aprendemos sus conceptos básicos, su uso, función y su relevancia en la sociedad. Ademas la practicamos en instalaciones eléctricas, en mantenimientos, entre otros. Ademas, es el área fundamental del Taller.
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  • Electrónica: Es el campo de la ingeniería y de la física aplicada relativo al diseño y aplicación de dispositivos, por lo general circuitos electrónicos, cuyo funcionamiento depende del flujo de electrones para la generación, transmisión, recepción, almacenamiento de información, entre otros. Esta información puede consistir en voz o música como en un receptor de radio, en una imagen en una pantalla de televisión, o en números u otros datos en un ordenador o computadora. En la Especialidad aprendemos conceptos, significados, usos, funciones, etc., donde concluimos lo importante que es hoy en día y como sacarle provecho para buscar el bien común. La practicamos en protoboard, utilizando componentes electrónicos para sacar conclusiones y ver su respectivo funcionamiento.
  • Programación: Es el proceso por el cual una persona desarrolla un programa valiéndose de una herramienta que le permita escribir el código (el cual puede estar en uno o varios lenguajes, como C++, Java, Python, entre otros) y de otra que sea capaz de "traducirlo" a lo que se conoce como Lenguaje de Maquina, que puede comprender el microprocesador. En el Taller, es una de las áreas que mas practicamos, debido a que nuestros proyectos (la mayoría) se basan en ella, ademas, el mundo ha evolucionado y esta área se ha vuelto fundamental. Utilizamos plataformas como Arduino, Flow Go, Pygmalion, Lego educativos, entre otros. 
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  • Robotica: Es la rama de la ingeniería mecatronica, de la ingeniería eléctrica, de la ingeniería mecánica, de la ingeniería biomedica, y de las ciencias de la computación, que se ocupa del diseño, construcción, operación, estructura, manufactura, y aplicación de los robots. La robotica combina muchas disciplinas, tales como física, inteligencia artificial, algunas ingenierías, electricidad, electrónica, informática, animatronica, entre muchas otras. En la Especialidad, se aprenden los conceptos básicos de ella, y la aplicamos en nuestros proyectos del Taller.

Sobre mi colegio... el Instituto Técnico Industrial "Francisco de Paula Santander"

Historia del Instituto Técnico Industrial "Francisco de Paula Santander"




El INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL “FRANCISCO DE PAULA SANTANDER” de Puente Nacional nació con el nombre de Escuela Complementaria para Varones por medio de la Ordenanza No. 08 del 31 de mayo de 1938.



La Escuela Complementaria de Varones “Francisco de Paula Santander” inicia sus clases con los talleres de Carpintería, Herrería, Zapatería y Peluquería; más tarde se crearon los talleres de Talabartería y Sastrería.

En 1943, recibía alumnos con cuatro años de primaria y con cuatro años más de estudio se otorgaba el Titulo de Operario. Por las necesidades de la región se crearon dos talleres más: el de Mecánica y el de Forja. En el año de 1945 se crean los talleres de Fundición y el de Tipografía. En 1947 desaparecen los talleres de Talabartería y Sastrería; en 1950, y por determinación del Ministerio de Educación Nacional, cambia la denominación a Escuela Media de Artes y Oficios, pasa a depender del Departamento
de Educación Técnica del Ministerio de Educación Nacional con un ciclo de estudios de tres años de secundaria; se dio el título de OPERARIO o PERITO.

En 1953 solo quedaron los talleres de Mecánica, Ebanistería, Tipografía, Fundición, Forja y Soldadura y se expide el título de EXPERTO. En 1954 se fundó el taller de Motores. A partir de 1960, por determinación del Gobierno Nacional pasa a ser ESCUELA INDUSTRIAL con los talleres de Mecánica, Electricidad, Dibujo, Motores de explosión, Fundición, Metalistería, Tipografía y Carpintería. Posteriormente el taller de Motores de explosión se convierte en el de Mecánica Automotriz, el de Tipografía en Artes Gráficas y el de Carpintería en Modelería.

En 1966 se crea el quinto año de bachillerato, en 1967 se completan los seis grados de bachillerato y se crea el taller de Metalistería, y a partir de noviembre de 1969 se eleva a la categoría de Instituto Técnico Industrial, con siete años de estudios secundarios; y en el año de 1970 proclama la primera promoción de Bachilleres Técnicos Industriales, se graduaron 19 alumnos. En 1974, por determinación del Gobierno Nacional el Bachillerato Técnico Industrial se cursa en seis años de estudios, por esta razón en este año se presentan dos promociones de Bachilleres: la primera promoción con seis años y la última con siete años de estudio. Actualmente se desarrolla el Bachillerato Técnico Industrial con seis años de estudios secundarios.

En el año de 1976 se inició en el Municipio el Bachillerato Nocturno Lelio Olarte y por razones de administración, lo asumió el Instituto Técnico Industrial en el año de 1979; y en el año de 1984 se cambia la modalidad de Bachillerato Académico a Bachillerato Comercial del que se obtuvieron 14 promociones. A partir del año 2001 por disposición del Ministerio de Educación nacional, las jornadas nocturnas se convierten en Bachillerato Académico por ciclos. En el año 2012, por falta de estudiantes, solamente funciono el ciclo 4 de la básica y los dos ciclos de la Media, teniendo su última promoción de Bachilleres Académicos en ese año.

Se han graduado 47 promociones de Bachilleres Técnicos Industriales, en las jornadas diurnas; 14 promociones de Bachilleres Comerciales y 13 promociones de Bachilleres Académicos, en la jornada nocturna.

Retornando a los 70s, continuamos con nuestra historia principal. A medida que van pasando los años, el Instituto va creciendo, no solo en cuanto a dotación y número de estudiantes, que vienen de diferentes regiones del país, siendo necesario habilitar un internado para el hospedaje de los estudiantes de otras ciudades; por el alto costo que implicaba el mantenimiento del internado, el Gobierno nacional retiro el subsidio, lo cual ocasiono su cierre en el año de 1982.

En el año de 1988, se conmemoran los 50 años de fundación; las instalaciones son insuficientes y se hace necesario, por el aumento de estudiantes, dividir la población en dos jornadas diurnas, una en la mañana y la otra en la tarde; las áreas técnicas de taller se dictaban, en jornada contraria. Se matricularon 671 estudiantes.

Se aprovechan las instalaciones del internado para ampliar los cupos y trasladar las especialidades de Dibujo Técnico, Electricidad y la biblioteca, ya que el sitio donde se encontraban era incómodo y pequeño para las nuevas necesidades, más tarde también se ubicaron 3 salas de informática, en estas instalaciones.

El modelo de Educación Técnica se implementa en tres ciclos: La Exploración Vocacional, en la que los estudiantes rotan por las 8 especialidades, en los grados Sexto y Séptimo. La Orientación Vocacional, el estudiante elige la especialidad y se cursa en los grados Octavo y Noveno y La Educación Media Vocacional, el estudiante mantiene su especialidad y se cursa en los grados Decimo y Once. Se gradúa como bachiller Técnico Industrial con la especialidad en la que termine el estudiante.

El Instituto Técnico amplía sus cupos y la población estudiantil sigue creciendo con 992 estudiantes en el año 1992. En este mismo año llegan los primeros 20 computadores al Instituto Técnico, a través del SISNIED (Sistema Nacional de Informática Educativa), ente creado por el Ministerio de Educación Nacional, para integrar la informática y los computadores y de las nuevas tecnologías de las comunicaciones.  Año tras año se han venido actualizando las salas de informática, con recursos propios y por gestión adelantada ante la Alcaldía Municipal y la Gobernación de Santander; también se dota de computadores a talleres como Artes Gráficas y Dibujo Técnico, para formar a los estudiantes en Diseño Gráfico y Arquitectónico asistido por computador.

En 1994 se construye la cubierta de la cancha principal de baloncesto, por el profesor Miguel Bernal y los alumnos del taller de Metalistería con la asesoría del SENA; el material utilizado fue donado por la Federación de Cafeteros y gestionado por el Exalumno Javier Antonio Velasco Castellanos, quien fuera alcalde de Puente Nacional en el año de 1990. Así mismo se crea la necesidad de actualizar los talleres, no solamente porque la población estudiantil sigue en crecimiento, sino por las nuevas necesidades de la industria. Para el taller de Fundición se consigue un horno basculante, a través de la Alcaldía Municipal y un equipo de micro fundición, donado por la Gobernación de Santander. Para el taller de Mecánica Automotriz, un equipo de alineación y balanceo, una prensa para Mecánica Industrial, herramientas y materiales y suministros para todos los talleres. Se construye la cafetería para estudiantes, un auditorio para las reuniones de toda la comunidad educativa, 3 salones para primaria, 3 nuevos salones para secundaria y la remodelación de las baterías sanitarias tanto para mujeres como para hombres.

Hasta el año 2002, el Instituto solo manejaba la Educación Básica Secundaria y Media y a partir de 2003 se le integro el preescolar y la primaria urbana de la Escuela Camacho Angulo y cinco escuelas rurales: Puente Guillermo, Kilometro Cuatro, Rio Suarez, Bajo Rincón y Alto Cantano; convirtiéndose así en una Institución Educativa Completa de acuerdo a las nuevas normas del Ministerio de Educación Nacional, llegando a tener en el año 2010 una población de 1600 estudiantes. Desde el año 2006 se ostenta la categoría Alto, por los resultados del ICFES, para las dos jornadas diurnas.

En el año 2010 se recibió de la Gobernación de Santander una dotación de 55 computadores para fortalecer la sala de informática del Instituto y una Sala de Tecnología con 15 computadores y software para el manejo de todas las áreas; y 25 computadores para las cinco sedes rurales, cinco computadores por sede.

Por el carácter técnico, se han articulado con el SENA, las especialidades de Dibujo Técnico con el programa: Diseño Gráfico para la Administración de Obras Civiles y en Electricidad con el programa: Técnico en Redes de Baja Tensión. A hoy en día, se cuentan con programas para cuatro de nuestros talleres, los cuales son: en Electricidad (Técnico en Instalaciones Eléctricas Residenciales), en Dibujo Técnico (Técnico en Dibujo Arquitectónico), en Mecánica Automotriz (Técnico en Mecánica Automotriz) y finalmente en Modelería (Técnico en Ebanistería).

 Volviendo a la historia, en el año 2013, el Instituto Técnico Industrial “Francisco de Paula Santander” celebro sus 75 años de funcionamiento. Esta celebración estuvo enmarcada por múltiples homenajes y reconocimientos y, además, recordar a todos nuestros anteriores rectores.

Los últimos cinco años de la institución se resalta lo ocurrido en años específicos como lo son: en el 2014 la institución deja de trabajar en dos jornadas diurnas, unificándose a una única jornada por solicitud de padres y de estudiantes; en el 2015 tras una gran gestión por parte del entonces rector, Edgar Oswaldo Sánchez Gamboa, se logra que dentro de la institución se construya un punto Vive Digital, el cual cuenta con una gran dotación tecnológica que permite mejorar los procesos académicos y técnicos que se imparten en la Institución; en el año 2016 se despide al rector que más tiempo ha estado al frente de nuestra institución y el cual asumió algunos de los grandes cambios dentro de la misma, marcando así un nuevo rumbo y, dejando nuevos retos para su sucesor.

En el año 2018, y con motivo de la celebración de los 80 años de la institución, la Alcaldía Municipal destina un gran recurso con el cual se logra dotar seis de los ocho talleres con recursos novedosos que permiten mejorar los procesos dentro de los mismos. En la actualidad, en 2019, y como cambio importante dentro del proceso de selección de especialidad, se alarga el periodo de rotación de talleres de dos a tres años y, selección de los mismos en grado noveno, adecuando todos los procesos para que, los estudiantes que inician en sexto grado, puedan pasar por la inducción de las ocho especialidades técnicas.

Visión de la Institución:

La visión de la institución está orientada para que en el año 2020 el Instituto Técnico Industrial “Francisco de Paula Santander” sea reconocido como una institución educativa capaz de formar estudiantes competentes en el manejo eficiente de Nuevas Tecnologías de la información y las comunicaciones, en todas las áreas tanto académicas como técnicas. Además se espera contar con convenios interinstitucionales de formación superior en cada uno de sus ocho especialidades técnicas y utilizara el inglés como herramienta para desempeñarse en los diferentes campos de la vida, permitiendo a nuestros egresados adaptarse y desempeñarse competentemente en diferentes contextos.

Misión de la Institución:

La misión de la institución es brindar educación formal en los niveles de preescolar, básica y media técnica, promoviendo la formación integral de los estudiantes y la posibilidad de vincularse activamente a los diferentes contextos de la vida diaria.

Rectores de nuestra Institución:

Los rectores que han trabajado y contribuido a lo largo de su periodo a nuestra institución, han sido los siguientes:

  •          Roberto López Quiroga (1943-1948)
  •          Jorge Enrique Rodríguez Cruz (1948-1950)
  •          Emilio Martínez Zuluaga (1950-1951)
  •          Enrique Agudelo (1951-1952)
  •          Abdón Sánchez (1952-1953)
  •          Manuel Iriarte (1953-1959)
  •          Manuel Amaya Izquierdo (1959-1960)
  •          Evelio García (1960)
  •          José Alfonso Cifuentes (1960-1962)
  •          Hernando García Castañeda (1962-1965)
  •          Luis Alfonso Peña Cifuentes (1965-1967)
  •          Luis Hernando Suarez Ruiz (1967-1970, 1973)
  •          Heriberto Cano Bedoya (1970-1971)
  •          Rafael Maldonado M. (1971-1973)
  •          Horacio Idarraga Cardona (1973-1976)
  •          Jorge Enrique Mondragón Parra (1976-1978)
  •          Ernesto Millán Galán (1978-1979)
  •          José Camilo López Álvarez (1979-1987)
  •          Álvaro Fonseca Ordoñez (1987)
  •          Gerardo Vesga Rueda (1987-1990)
  •          Edgar Oswaldo Sánchez Gamboa (1990-2016)
  •          Fernando Cubides Vargas (2016- Actualidad)

A todos los anteriormente mencionados, gracias por haberse dedicado al bienestar y conservación de nuestra institución y de la comunidad educativa, y por siempre buscar lo mejor para nosotros. También lo mismo y además, éxitos, prosperidad y mucha suerte a nuestro actual rector.

Sobre el autor del blog... Kevin Santamaria

Kevin Santiago Santamaria Contreras


Hola compañeros, como pueden apreciar, soy administrado y fundador del blog en el cual ustedes se encuentran. A continuación, me presentare ante ustedes para que sepan sobre mi y, añadiré un poco de mi información personal y los servicios que puedo prestarles. Si quieren averiguar o preguntar algo, no duden en contactarme o escribirme en los comentarios. ¡Gracias por leer mi blog!



Soy estudiante de grado 11 en el Instituto Técnico Industrial "Francisco de Paula Santander" del municipio de Puente Nacional (Santander, Colombia). Pertenezco a la especialidad de Electricidad y Electrónica y próximamente me estaré graduando como Técnico en Instalaciones Eléctricas Domiciliarias con el SENA de Colombia y como Bachiller Técnico Industrial especializado en mi taller (Electricidad). Tengo capacidad de hacer y comprender planos eléctricos con la respectiva normativa (RETIE), su cuadro de cargas, calibre de conductores, calculo de la demanda del circuito residencial y soy capaz de hacer el montaje de un circuito residencial. Hablando de la electrónica, soy capaz de hacer montajes de circuitos electrónicos y de hacer programaciones con plataformas (tales como Arduino, Flowgo, entre otras).

Mis expectativas para el futuro, hablando de la parte profesional y académica, son:

1) Estudiar una carrera como Ingeniería Biomedica o Ingeniería Electrónica, así aplicando las bases que traigo de mi colegio sobre estos temas. Mi meta es estudiar en una Universidad Publica.
2) Realizar un posgrado relacionado con la carrera que haya realizado.
3) Montar una empresa, esta enfocada en realizar ya sea mantenimientos a
equipos médicos (Ingeniería Biomedica), o en realizar proyectos electrónicos con grandes finalidades (Ingeniería Electrónica).

Ya para concluir esta descripción sobre mi, solo quería agradecerles por hacer parte de nosotros, y por leer y participar en nuestro blog.



¡Gracias por estar con nosotros bloggeros!
#electricidadyelectronica

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